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giovedì 11 maggio 2017

Raccontiamo una soria

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La classe 1A ha lavorato per la realizzazione di una storia in italiano usando il discorso diretto poi con l'insegnante di tecnologia con Scratch l'hanno animata. QUI due esempi di lavori terminati.













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mercoledì 10 maggio 2017

Biodiversità: una ricerca sul campo

 

I contenuti del sito "Biodiversità: una ricerca sul campo" sono frutto di una approfondita e curata ricerca scientifica da parti dei ragazzi e di una  rielaborazione anche intersdisciplinare

Merita di essere visto!

giovedì 17 novembre 2016

Noi per loro

Ecco cosa ci sarà nel banchetto della solidarietà

sabato 5 novembre 2016

martedì 14 giugno 2016

Lettere vaganti ... continua!

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lunedì 9 maggio 2016

On a school trip to Bologna

Classi 2^A e 2^C 



 Guardate il video sulla nostra gita a Bologna


On 5th May  the classes 2^A and 2^C went to Bologna on a school trip.
In  the morning we left at 7:30 and arrived in Bologna at the  Golinelli Factory. We had two workshops: 'Paper-folding' and 'Mitosis'.


We had a packed lunch there. After lunch, in the evening, we went to the   Sanctuary of the Madonna di San Luca. Some people went to bus, and some people went on foot.
We came back at 6.30 p.m.
The school trip was very interesting and beautiful. We liked it.




mercoledì 4 maggio 2016

Una mattina al Pettazzurro

se volete guardare il video cliccate qui
Il giorno Mercoledì 13 Aprile 2016, siamo andati, accompagnati dalla prof. Cilia e dalla prof. Ferrieri, al “Pettazzurro”. Siamo partiti dalla nostra scuola alle ore 9:00 circa e siamo arrivati arrivati intorno alle ore 9:15. Ci ha condotti a destinazione lo Scuolabus. Il “Pettazzurro” si trova a Mortizzuolo, un pesino vicino Mirandola. L’argomento principale di questo centro sono GLI UCCELLI. Le persone che ci lavorano sanno davvero tutto su di essi, a partire dal nome fino ai particolari di tutte le specie esistenti al mondo. In modo particolare ci hanno parlato, spiegato e, allo stesso tempo, fatto vedere come eseguivano “L’INNANELLAMENTO”, ovvero un processo per scoprire dove arrivano, quando migrano. Per effettuare questo procedimento: si prende un anellino su cui c’è scritto un codice, il luogo di provenienza e l’anno. Poi lo si mette alla zampa dell’animale. Dopodiché controllano: peso, grasso e lunghezza delle ali. Per verificare il grasso, soffiano sul petto dell’uccello e scopriamo quanto grasso era presente ad occhio nudo. Per trovare la lunghezza delle ali, prendono una delle sue piume (delle ali) e con un metro specifico le misurano. Riguardo il peso, invece, hanno una specie di barattolo con uno straccetto, mettono l’animale al suo interno e poggiano il contenitore sulla bilancia apposita per pesarli. Alla fine li liberano. Una volta fatti vedere un gran numero di specie, siamo andati a vedere come gli addetti, catturano i volatili. Per farlo, utilizzano una rete molto alta ed essi, non vedendola, rimangono intrappolati. Un ragazzo ci ha poi distribuito alcuni binocoli e siamo andati in una casetta di legno, che affacciava su un corso in cui stavano bevendo alcune specie di uccelli, che non avevamo ancora visto. Infine siamo tornati al posto dell’innanellamento e ci hanno fatto rivedere come si faceva, facendo prendere appunti ad un nostro compagno. Dopo quest’ultima attività siamo tornati a scuola e la prof. Cilia ci ha assegnato una presentazione su questa fantastica esperienza. Il nostro parere è positivo, perchè è stata un’occasione per conoscere meglio il mondo degli uccelli, di cui non sapevamo tutto quello che ci hanno spiegato.
                                                                          Maria Elena

giovedì 31 marzo 2016

Lettere vaganti nel bacino del Mediterraneo

Cliccare qui per leggere il libro







Se Ulisse e Penelope avessero potuto scriversi delle lettere, noi abbiamo pensato che si sarebbero scritti queste cose. 1^A

giovedì 24 marzo 2016

Caffè letterario I A


Noi alunni di I A siamo andati a parlare di libri in biblioteca. Abbiamo scoperto che sempre di libri si tratta, ma mangiando e chiccherando è molto più bello.